new ideas in medallic sculpture

04 ABRIL > 26 MAIO I ESCADARIA DA CAPELA DAS BELAS-ARTES

Este evento é passível de ser registado e divulgado pela Faculdade através de fotografia e vídeo

 Esta exposição faz parte da programação da “21ª edição Festa no Chiado”

O projeto NEW IDEAS IN MEDALLIC SCULPTURE resulta de uma parceria entre a Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa e a New Approach, Inc., instituição americana sem fins lucrativos, que se realiza anualmente desde 1998.

Anualmente, o projeto consiste numa exposição temporária de trabalhos de alunos da FBAUL e de uma segunda instituição internacional vocacionada para o ensino artístico, a ser realizada em regime de itinerância entre três países: Portugal, EUA e país de origem da instituição convidada.

A presente edição, 2015-2016, comporta trabalhos do ano letivo correspondente, e teve como instituição convidada a Daido University (Nagoya, Japão), local onde se iniciou a primeira etapa da exposição itinerante, passando depois pela Medialia… Rack and Hamper Gallery (Nova Iorque, EUA), e terminando agora em Portugal.

Ultrapassando as barreiras impostas por uma contextura demasiado estrita, cada nova edição do projecto NEW IDEAS IN MEDALLIC SCULPTURE escapa, pela sua particular latitude semântica e pela disparidade dos seus conteúdos formais, materiais e conceptuais, a toda a catalogação aproximada com o conceito convencional de medalha.

Ainda que herdeira do ilusionismo pictural, a natureza essencialmente táctil da medalha propõe-se reclamar uma tridimensionalidade e uma disseminação espacial que habitualmente lhe estavam negadas pela sua ínfima dimensão, ampliando o seu campo de acção e aproximando-se de uma desejada autonomia escultórica.

Alicerçado no intercâmbio com distintas instituições de ensino artístico, o projecto NEW IDEAS constitui um padrão de actividade colectiva onde as formas de cooperação entre dois campos de acção – a escultura e a medalhística – têm vindo a revestir-se de um sentido dinâmico e de uma energia própria, contagiante, transformando-se num lugar privilegiado onde é possível reunir e conciliar a ordem e a desordem do pensamento dos mais jovens criadores.

Nos últimos dezanove anos, cada geração de alunos tem acrescentado valor a este reportório de ideias e impulsos formativos em crescendo, concertando acções quase automáticas que evidenciam, não raras vezes, o gesto não intencional e a execução não planificada; uma ânsia de realização vinculada a tensões e pulsões saídas de jacto; uma rápida resposta a necessidades de expressão, capaz de interromper as maneiras tradicionais de agir: um jogo. Mas um jogo muito sério.

Integrar a «escultura-medalhística» num modelo de análise lúdico e pensar o jogo como hipótese para a atitude e para prática da medalhística em contexto académico, passa por assumirmos que a cada aluno é permitido agir mediante noções de regra e liberdade, legislação e ficção, acaso e necessidade, associando a existência de limites à faculdade de inventar dentro desses limites.

Andreia Pereira

(Assistente Convidada/FBAUL)

FACULDADE DE BELAS-ARTES DA UNIVERSIDADE DE LISBOA

PARTICIPANTES

1. ANA GANILHO (b. 1992)
2. ANA MARGARIDA COSTA (b. 1994)
3. ANA SOFIA NEVES (b. 1994)
4. ANDRÉ DOMINGOS (b. 1992)
5. CAROLINA DI LENA DUARTE (b. 1993)
6. CATARINA MENDES (b. 1995)
7. CÁTIA CORREIA (b. 1994)
8. JOANA AMARO (b. 1993)
9. JOANA MARQUES (b. 1989)
10. MAFALDA THEIAS (b. 1994)
11. MIGUEL MATOS (b. 1996)
12. RITA BRAGA (b. 1991)
13. RITA POEIRA (b. 1992)

DAIDO UNIVERSITY, JAPÃO

PARTICIPANTES

1. AYAKO IMAIZUMI (b. 1993)
2. ERI SENSHIKI (b. 1994)
3. KONOMI HAYASHI (b. 1995)
4. KOSEI HIBINO (b. 1994)
5. MASATAKA BANNNO (b. 1996)
6. MASAYA SATO (b. 1995)
7. MIKA OTANI (b. 1995)
8. MISAKO SANO (b. 1995)
9. MOE OGAWA (b. 1992)
10. SAYA NAGAYOSHI (b. 1996)
11. SHINGO SAKAIDANI (b. 1972)
12. TAKAKI NARISHIMA (b. 1994)
13. TAKERU KONDO (b. 1995)